4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。幼儿园垃利用幼儿熟悉的圾分玩具区域引导活动 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。类主
2 、题活并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。动教
２．向家长宣传“垃圾分类”的幼儿园垃意义 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。圾分让幼儿整理垃圾，类主幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，题活 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的动教物品 ，又脏又臭 ，幼儿园垃了解垃圾的圾分来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。在操作中引导帮助幼儿正确的类主分类 。小朋友都看到什么了 ？题活你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、又脏有乱的动教小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
5.教师介绍垃圾箱 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，食品残留物等等 。并付诸实践 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、不可回收的物品。果皮、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，也要求一定的家园配合 ，吸引幼儿的注意力 ，比较环境 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。不可回收及有害垃圾。废电池等 。菜叶 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
可回收的垃圾有废纸 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。垃圾该如何分类
1.认识其危害 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，如旧报纸 、激发幼儿收拾垃圾的欲望。又脏有乱的小区）提问讨论 。老师提问一下：
1 、塑料 、
幼儿参与积极，
不可回收的垃圾有烟头 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，建立初步的环保意识 。
活动过程实录
一 、如果到处都是垃圾
，油漆颜料 、布料等等 。好好观察 ，衣拉罐 、果皮 、放入垃圾箱
。并进行分类 。玻璃 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，激发幼儿初步的了解 。矿泉水瓶
、而白色区域整洁有序 ，受人欢迎 。金属、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。引导幼儿观察 、大家都不喜欢 。建筑垃圾
、
1 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3
、
三 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，如果是可以回收利用的 ，废纸盒 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
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2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，煤渣、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，清洁精瓶、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。从日常生活点滴小事做起 ，教师观察幼儿分类情况 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，