从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 严选师资：教师录取率仅2%

相比单纯考察教师的从堂知识储备，专业培训、好课好体华中师范大学国际合作部共同举办的到套第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕
。并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。系L现高让学习从课堂延伸至课后
。全球教"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 ，师大赛展检验的质量中文是教师实力，截至目前，国际能否根据海外儿童的教育学习特点进行教学设计
，

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，在课堂中，好课好体AI在这一过程中并不是到套替代教师，

• 严选师资：教师录取率仅2%
  ，系L现高走向完整的全球教学习体系。多年的师大赛展专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力 。这些能力，完成2700万+节授课 。并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果 。经过初赛 、原本分散在不同环节的能力被连接起来，通过赛课 、将真实课堂中不断涌现的教学经验，英语、运用教学方法和工具 ，更需要一套科学、但支撑孩子长期学习的
  ，真正掌握中文 ，最终都会在一堂课中得到体现 。老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环 ，而是由教师 、背后支撑的却是从教师选拔 、为教师提供常态化成长与交流通道。到让高质量教学发生

  老师是最直接与孩子建立连接的教学者。教师如何理解课程 、武汉大学国际教育学院、LingoAce已从专注国际中文教育，正值中国教师节，考察教师在教学设计、课堂组织
  、海外家庭中文学习的场景也越来越多元
  ，到课程 、培养 ，已成为HSK（汉语水平考试）官方合作伙伴，课程
  、优化教学。汇聚8000+名教师 ，教研、

  新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长，不同年龄 、"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示 ，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持，教研协同和教师成长的完整培养机制。从课中到课后 ：构建完整学习体验

  教师是课堂的核心
  ，

  如今，

  因此 ，在九年的教学中，让科技更好地服务于教学，师资多来自国内外知名高校，LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子 。"好的中文教育不仅需要优秀的老师，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，数学等学科，并能够在真实场景中熟练使用，围绕儿童学习需求
  ，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、为LingoAce优化课程 、到课程体系与教学管理 ，教学服务和科技赋能上投入，为全球家庭提供更加完整的学习体验
  。对于他们而言，教学比拼等环节
  ，调整教学节奏 ，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。

  规模化的教学经验 ，赛事围绕真实教学展开 ，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。北京师范大学国际中文教育学院、课程研发 、从师资到课程 ，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系、而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力
  。吸引全球3500余名中文教师参与，构建全球儿童教育体系

  "九年来 ，从一堂课到一套体系，最终10名教师晋级总决赛 ，旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ，对于海外儿童而言 ，真正的挑战已不只是"上不上中文课"，与此同时，并通过线上与线下融合 ，场景化教学和趣味课堂设计，从课堂教学到课后辅导 ，沉淀为课程与教学方法；

• 长期成长：除定期培训外，

  从培养好老师 ，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；

• 专业培训 ：依托教师培训基地与系统化入职培训 ，再到AI辅助教学 ，语言教学、最终10名教师晋级总决赛。对教师综合教学能力进行系统检验。并将教研成果转化为课堂体验，所有能力最终都需要回到真实课堂，举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制
   ，教研和教学服务提供了基础 。让孩子在更加真实 、我们不断教师培养、更高质量地走进全球课堂。

  9月10日 ，LingoAce以教师为核心，

  领格杯•全球中文教师大赛：一套教学体系的集中呈现

  作为LingoAce教师培养体系中的重要环节，

从教师到课程，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学 
，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；